利用PBL教学模式提高教学质量研究

作     者：尤菲菲 尚晓丽 张睿楠 

作者机构：绥化学院黑龙江绥化152061 

基　　金：绥化学院2012年度教育教学改革项目资助(JL201208) 

出 版 物：《赤峰学院学报（自然科学版）》 (Journal of Chifeng University(Natural Science Edition))

年 卷 期：2013年第29卷第19期

页      码：252-253页

摘      要：以程序设计实践课程为例,提出PBL教学模式的教学目标及内容,阐述了以"问题"作为教学起点,通过小组教学形式,运用PBL教学模式提高学生的主动学习能力,增强学生动手操作能力,促进学生团队合作能力,并在此基础上总结提炼出采取PBL教学模式进行教学的优势.

主 题 词：PBL 教学模式 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-260X.2013.19.107

馆 藏 号：203642942...