公开课的“正能量”

作     者：拾景玉 

作者机构：江苏省徐州市民主路小学 

出 版 物：《教育科学研究》 (Educational Science Research)

年 卷 期：2014年第5期

页      码：79-80页

摘      要：公开课是执教者有目的地面向特定人群公开上的课,或是为了研讨,或是为了示范,或是为了竞赛……然而,不论为了何种目的,执教者都会尽力追求课堂教学的完美.大到对教材的解读、对教学板块的设计,小到每一个课件的制作、每一个细节的处理甚至每一句话的表达,执教者都要仔细推敲、反复演练,力求别出心裁、精益求精.这样一节课上下来,执教者所耗费的时间、精力,往往是平时课堂教学的几倍甚至十几倍,而日常教学中,执教者不可能做到每一节课都像公开课那样准备.也正因为如此,公开课饱受争议,很多人认为它和现实教学拉开了距离,是独立于常态教学之外的展示课、表演课,是执教教师和学生共同合作完成的一次臻于完美的演出.

主 题 词：公开课 课堂教学 能量 执教者 特定人群 日常教学 展示课 表演课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-718X.2014.05.020

馆 藏 号：203643171...