有的才能放矢——从一个案例看教学目标的确定和表述

作     者：张原 

作者机构：江苏省无锡市锡山区教育局教研室 

出 版 物：《江苏教育（中学教学）》 (Secondary School Teaching of Jiangsu Education)

年 卷 期：2014年第8期

页      码：54-55页

摘      要：教学首先须确定明确有效的教学目标,只有确定了明确具体的教学目标,才能有效地服务于学和教。教学目标不仅要符合课程、学科、教材的基本规律,更应凸显对＂学＂的指导、强化和反馈。目前许多一线教师在进行教学设计时,教学目标的预设和表述存在内容包罗万象、表述抽象空泛、形式机械僵化等问题。教学目标应围绕＂学＂进行设计,使各项目标与具体的学习内容有机结合起来。

主 题 词：中学语文 教学目标 预设和表述 学生的“学” 有效 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203643473...