创设支持幼儿进行自主艺术创意的教育环境

作     者：王恩侠 

作者机构：北京怀柔区第二幼儿园 

出 版 物：《心事》 (XINSHI)

年 卷 期：2014年第15期

页      码：31-33页

摘      要：环境是重要的教育资源，环境育人。丰富的、支持性的环境不仅在幼儿心中播下美丽的种子，更激发他们对艺术创意活动的兴趣和对美的感受。因此，在艺术创意实践研究中我们从幼儿的立场出发，从物质环境和精神环境两方面进行实践探究，创设富有支持性的教育环境，激发幼儿的自主艺术创意活动。富有审美情感的一日生活环境，艺术的真正价值在于与艺术的接触。“生活艺术化、艺术存在于生活中”，我们提倡“让艺术教育回归幼儿”，一日生活中为幼儿提供丰富的视、听、奏、舞、画、做的教育环境。

主 题 词：艺术创意 教育环境 幼儿 自主 生活环境 生活艺术化 教育资源 环境育人 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203643483...