教师培训的论坛剧模式探析

作     者：彭勇文 

作者机构：上海戏剧学院戏文系艺术教育专业200040 

基　　金：上海教育委员会科研创新项目“在演练中成长--校园论坛剧在高校思政教育中的应用研究”(编号:12YS086) 

出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)

年 卷 期：2014年第8期

页      码：39-42页

摘      要：传统的教师培训多以讲座类培训为主,存在着培训互动性不够、针对性不强等问题。来自应用戏剧领域的论坛剧,专注于实际问题,能帮助教师以行动和体验的方式来关注、呈现和探讨问题,并能演练问题的多种解决方法。作者近三年来在上海多所中学开展论坛剧实践和教师培训,描述和提炼了论坛剧的两种操作模式:"工作坊式论坛剧"和"巡演式论坛剧",可为创新教师培训方式和增强培训实效提供经验和思路。

主 题 词：教师培训 论坛剧模式 伯奥 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2014.08.010

馆 藏 号：203643655...