团体辅导对提升大学生班级凝聚力的研究

作     者：谢湘萍 

作者机构：上海工艺美术职业学院上海200000 

基　　金：2013年上海高校青年教师培养资助计划 

出 版 物：《开封教育学院学报》 (Journal of Kaifeng Institute of Education)

年 卷 期：2015年第35卷第3期

页      码：183-184页

摘      要：为了探讨团体辅导对大学生班级凝聚力的干预效果,将上海某高职院校环境艺术设计专业两个班62名学生作为测试对象,以班级为单位分为实验组和对照组,对实验组进行为期6周的团体辅导,采用实验组对照组前后测设计,团体辅导前及结束后一周采用《大学班级凝聚力封闭式问卷》进行施测,验证团体辅导的效果。结果发现,团体辅导后,实验班在组织认同、管理支持、人际和谐、集体参与维度及班级凝聚力上的总体得分显著高于对照班。可见,团体辅导能有效提高大学生班级凝聚力。

主 题 词：团体辅导 班级凝聚力 人际关系 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-9640.2015.03.087

馆 藏 号：203643688...