游戏化学习的研究进展及展望

作     者：鲍雪莹 赵宇翔 

作者机构：南京大学信息管理学院江苏南京210023 南京理工大学经济管理学院江苏南京210094 

基　　金：中国科学技术信息研究所委托项目"大数据环境下人机交互研究"子课题"社交媒体环境下游戏化设计对用户信息素养的培育研究"(项目编号:0108151077) 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2015年第36卷第8期

页      码：45-52页

摘      要：目前,游戏化以其在提高用户沉浸感、参与度和忠诚度方面的优势逐渐受到学界和业界的广泛关注,游戏化学习就是游戏化在教育领域的应用。虽然游戏化学习的研究由来已久,但目前仍缺乏对游戏化学习研究内容和发展的系统性梳理。因此,本文通过文献计量和知识图谱的方法,深入分析、总结游戏化学习的发展脉络及其研究和应用现状,并指出游戏化学习后期需要更加注重交互设计、用户研究和评价体系的构建。

主 题 词：游戏化学习 基于游戏的学习 游戏化 文献计量 综述评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.13811/j.cnki.eer.2015.08.008

馆 藏 号：203643827...