论教师课程能力

作     者：吴惠青 刘迎春 

作者机构：浙江师范大学田家炳教育科学与技术学院浙江金华321004 

出 版 物：《高等师范教育研究》 (Teacher Education Research)

年 卷 期：2003年第15卷第2期

页      码：68-71页

摘      要：教师的课程能力是指教师对课程这一特定领域的动作、驾驭过程中所表现出来的个性心理特征。它由课程组织与实施能力、课程评鉴与选择能力和课程的设计与开发能力构成 ;分为适应课程阶段、适度改造阶段和生成与创新课程三个阶段 ;在构成要素与发展阶段的基础上 ,可以建构出一个动态的。

主 题 词：教师能力 课程能力 课程设计 课程组织 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13445/j.cnki.t.e.r.2003.02.014

馆 藏 号：203644386...