以生为本 以学定教——《多边形》第一课时的教学与反思

作     者：王建木 

作者机构：浙江省绍兴市越城区富盛中学 

出 版 物：《初中数学教与学》 

年 卷 期：2014年第12X期

页      码：1-3页

摘      要：本文介绍《多边形》第一课时的教学设计和反思,以期与各位同行交流提高.1.引入师:这里有一个"脑筋急转弯"问题考考大家,有一张四方桌,被锯了一个角,还剩几个角?(可让学生到黑板上画图观察)设计意图此处用"脑筋急转弯"的方式,可以吸引学生的注意力,使他们能快速集中到课堂中来;同时,这个问题在小学里有类似的出现过,难度系数不大。

主 题 词：第一课 脑筋急转弯 以学定教 凸四边形 化归思想 个人差异 最近发展区 难度系数 凹四边形 引导探究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203648031...