“以河流为生命线的地区——长江沿江地带”教学设计(人教版)

作     者：崔广伟 

作者机构：山东省临沭县第二初级中学 

出 版 物：《地理教育》 (Education Of Geography)

年 卷 期：2013年第5期

页      码：21-22页

摘      要：一、教材分析课程标准要求：本节内容对应全日制义务教育《地理课程标准》中以下要求：运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置做出简要评价；在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征；阅读地图与气候统计图表，说出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候特征。教材地位作用：“长江沿江地带”是一个典型的跨省经济地理区域。作为中国地理最后一个分区教学的内容，它既是对八年级上册自然地理知识的应用和综合，又是对区域地理知识的分析和总结，也为认识人类活动的合理性以及树立区域协调、

主 题 词：沿江地带 教学设计 长江 《地理课程标准》 人教版 生命线 全日制义务教育 河流 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-5207.2013.05.011

馆 藏 号：203648152...