从地域建筑文化的隐性解读到显性表达——建筑设计课程二、三年级相关课题的教学实践

作     者：李旭 柳肃 Li Xu;Liu Su

作者机构：湖南大学建筑学院410082 

基　　金：湖南省哲学社会科学基金(编号:11YBA055) 中央高校基金科研业务项目(编号:2010-132) 2012湖南大学教学改革项目资助 

出 版 物：《华中建筑》 (Huazhong Architecture)

年 卷 期：2012年第30卷第11期

页      码：174-178页

摘      要：通过对湖南大学建筑系近年来在本科建筑设计课程二、三年级当中进行的关于地域建筑文化方面的教学实践的总结和回顾,该文提出了从设计目标及命题到教学实践过程以及设计成果评价方面的的教学探索和思考。针对如何在建筑设计课程当中加强学生对地域建筑文化的关注并成功表达,该文设计了一系列的课题,并从与学生的互动中总结了一些教学思路。

主 题 词：建筑设计课程 地域建筑文化 隐形解读 显性表达 教学实践 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-739X.2012.11.041

馆 藏 号：203648757...