让童诗润泽童心——以儿童诗阅读创作课《噼里啪啦》为例

作     者：郁旭峰 

作者机构：浙江省宁波市北仑区实验小学 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（语文）》 (Teaching Monthly(Primary School Edition))

年 卷 期：2015年第1期

页      码：22-25页

摘      要：【设计背景】 诗歌作为一种特殊的文学样式,是表达情感、锤炼语言、激荡脑力的最佳载体。从小对孩子加强诗歌教学,能够熏陶孩子的审美情趣,培养孩子的想象能力,拓展孩子的创造思维,提高他们的人文素养。 孩子是天生的诗人,他们天真、质朴、富于幻想,与儿童诗有着天然的机缘。

主 题 词：儿童诗 创造思维 人文素养 分角色朗读 摹声词 学习过程 读后写 设计背景 自主写作 游戏精神 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-704X(xy).2015.01.008

馆 藏 号：203649007...