基本活动经验视角下“曲线上一点处的切线”教学设计

作     者：刘洪华 

作者机构：江苏省沛县中学 

出 版 物：《上海中学数学》 (School Mathematics)

年 卷 期：2015年第3期

页      码：15-17页

摘      要：《义务教育数学课程标准》(2011)首次把基本活动经验明确为义务教育数学课程的基本目标之一.虽然对基本活动经验的主要内涵和基本特征的界定还远未统一,但基本活动经验在对学生掌握"双基"、领悟"思想"、形成"能力"中所起的重要作用却已形成共识.基本活动经验的提出对高中数学教学也起着积极的导向作用,这就提出了一个具有现实意义和学术价值的课题:如何在课堂教学中让学生积累丰富而有效的基本活动经验笔者认为,为了使积累基本活动经验的教育目标在实践中加以落实,进行合理的教学设计是其中的关键之一.

主 题 词：活动经验 教育目标 中所 合情推理 平均变化率 应用意识 引导探究 相互为用 变式 课程标准 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-7495.2015.03.006

馆 藏 号：203649697...