基于Claroline的师范生网络学习平台构建与课程整合——以“课程与教学论(生物)”为例

作     者：郑晓蕙 杨宇杰 张诗田 刘佳璐 程亮 ZHENG Xiao-hui;YANG Yu-jie;ZHANG Shi-tian;LIU Jia-lu;CHENG Liang

作者机构：华东师范大学生命科学学院上海200241 

基　　金：教师教育国家级精品资源共享课建设项目(项目编号:52YD0268) 华东师范大学教学改革与研究项目(项目编号:11300-516200-91115)资助 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2014年第24卷第11期

页      码：107-113页

摘      要：Claroline是一款以建构主义学习环境设计理论为基础的学习管理系统(Learning Management System),对Claroline系统做一定技术性改造使其适应师范类课程学习的需要,构建基于Claroline的师范生网络学习的平台。以师范生专业核心课程——课程与教学论为例,在网络平台与传统课堂混合学习的环境下设计课程,融合教学方式,整合课程资源,强化合作学习。利用网络学习平台提供的详尽数据分析学生的学习行为、学习特征,调整和优化课程安排,取得较为理想的效果。

主 题 词：Claroline 师范生 混合学习 课程整合 教育数据 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2014.11.016

馆 藏 号：203650183...