多法并举,读出语文课的精彩

作     者：白艳红 

作者机构：张家港市中兴小学江苏张家港215600 

出 版 物：《学周刊（下旬）》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2013年第12期

页      码：166-167页

摘      要：常常醉心于那样的声音．幽静的校园．朗朗的书声．让人不禁驻足聆听．那是对语文这个科目的解答．也是对艺术的向往。书读百遍，其义自见。只有朗读的遍数多了．课文中的知识和道理才能清晰地展现出来．才能对课文有一个全面的认识。随着课程改革的不断深入．大阅读已经成为当今语文课堂的主旋律．只有能读．会读．才能让我们的课堂进发出生机和活力．呈现出异样的精彩．成为一道亮丽的风景线。那么．作为一名合格、优秀的语文教师．我们应该怎么指导学生进行朗读呢？我觉得最主要的是应该做到以下几个方面。

主 题 词：语文课堂 课程改革 语文教师 才能 风景线 主旋律 大阅读 课文 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2013.36.089

馆 藏 号：203650355...