基于内容分析法的移动学习研究综述

作     者：曲大为 高嵩 张晓君 丁雪梅 赵玄珂 包国章 QU Da-wei;GAO Song;ZHANG Xiao-jun;DING Xue-mei;ZHAO Xuan-ke;BAO Guo-zhang

作者机构：吉林大学教育技术中心长春130012 吉林大学动物科学学院长春130062 吉林大学管理学院长春130022 吉林大学新能源与环境学院长春130012 

基　　金：中国高等教育学会理科教育专业委员会高等理科教育研究课题"基于通识课混合式教学困境的教学改革研究" 课题编号为01006 吉林省社会科学基金项目"混合式课程生态系统优化模式研究" 项目编号为2018B123 吉林省高等教育学会2018年度高教科研重点课题"高校慕课建设的长效机制研究" 课题编号为JGJX2018C6 吉林省教育科学"十三五"规划2018年度课题"翻转课堂的混合式教学模式在高校实验教学中的应用" 课题编号为GH180002 吉林省高等教育学会2017年度高教科研课题"引入翻转课堂的高校实验课程混合式教学模式的探索与实践" 课题编号为JGJX2017D6 吉林省教育科学"十三五"规划2017年度课题"高校在线课程建设与应用的创新研究" 课题编号为WT1701 吉林省高等教育学会2016年度高教科研课题"大数据时代下的慕课设计模式研究" 课题编号为JGJX2016B2 吉林大学本科教学改革研究项目"高校在线课程建设与应用的创新实践研究" 项目编号为2017XYB213 

出 版 物：《成人教育》 (Adult Education)

年 卷 期：2019年第39卷第4期

页      码：21-26页

摘      要：以内容分析法为主要研究方法,梳理了近五年来移动学习在国内的发展轨迹,并总结了移动学习基础研究、相关技术研究、应用研究、资源建设实践研究四个方面的现状,指出了移动学习研究正在向科学数据分析方向发展,并亟待形成规范化的评价体系。

主 题 词：移动学习 内容分析法 综述 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8794.2019.04.005

馆 藏 号：203651429...