运用KWLM阅读模式提升学生思维品质的实践

作     者：陈蓉 

作者机构：广东省广州市番禺区石碁镇中心小学 

基　　金：广东省广州市番禺区教育科学“十三五”规划课题“有效融合广州版小学英语教材的英语绘本资源体系建设研究”(课题编号:2017-ZX040)的阶段研究成果 

出 版 物：《中小学外语教学》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2019年第42卷第4期

页      码：14-20页

摘      要：在阅读教学中,运用KWLM认知策略模式既能引导学生多视角解读文本,又能培养学生的主动思维与逻辑思维能力。文章结合绘本Big Cat Babies阅读教学的设计与实施,探讨了如何利用KWLM模式设计阅读教学活动,实现从低阶思维到高阶思维的训练,促进学生思维逻辑性、批判性和创新性的发展。

主 题 词：阅读教学 KWLM 思维品质 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203652005...