论教学的历史、层次及生态——《广义教学论》引发的思考

作     者：赵冲 

作者机构：山西省吕梁学院教育系 

出 版 物：《课程教学研究》 (Journal of Curriculum and Instruction)

年 卷 期：2012年第5期

页      码：14-19页

摘      要：教学的历史变化,验证了教学活动的实践理性。教学活动是分层次的,从专业化到艺术化反映了教学活动的发展规律。教学活动中的伦理学问题和心理学问题,才是教学实践的真正问题。没有教学生态的变化和发展,就没有教学活动的发展和变化。

主 题 词：广义教学论 教学活动 有教的学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203654280...