探究性预习作业设计策略探讨

作     者：陈冬间 

作者机构：广东省广州市白云区人和镇第一小学 

基　　金：广州市教育科学规划(Guangzhou education scientific research project)2017年度课题"核心素养视域下小学语文预习作业设计的有效性研究"(课题编号:1201740281)的研究成果 

出 版 物：《新课程研究（中旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2019年第2期

页      码：14-15,25页

摘      要：探究性预习作业是推动"知识预习"向"能力预习"转变的重要手段,是探究式阅读顺利有效展开的关键部分。探究性预习作业应以设计有价值的问题为抓手,可从教材课文的特点出发,根据教学目标和学生认知水平,巧设专题类、表达体悟类、辩证探究类、比较类和方法引领类探究问题,精准切入,联结课内外资源,激发学生探究兴趣,提升其探究学习能力。

主 题 词：探究课堂 探究性预习作业 小学语文 学习方式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203654304...