美育与求知:20世纪中国音乐教育的反思

作     者：魏启元 

作者机构：肇庆教育学院广东肇庆526061 

出 版 物：《交响（西安音乐学院学报）》 (Jiaoxiang-Journal of Xi'an Conservatory of Music)

年 卷 期：2001年第20卷第4期

页      码：60-62页

摘      要：20世纪中国音乐教育中普遍存在一种重“美育”(审美教育)、轻“求知”(知识建构)的实用主义价值取向,最终导致“求知”(认知)的不足。对于音乐艺术的认识与把握始终只限于经验,而难以上升为理性。一个优秀的受教育者,最终也只具有诗人的直觉与想象力,而缺乏哲学家的理性与思辨精神。许多受教育者对音乐只有感悟和经验,而缺乏知识和理性,整个音乐教育也只强调了音乐的教育作用与审美作用,而淡视了音乐的认识作用。进而受教育者对音乐及相关学科也就缺乏深层次的认识和把握。

主 题 词：受教育者 求知 美育 音乐教育 知识建构 教育作用 中国音乐 音乐艺术 审美作用 精神 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 06[历史学] 060207[060207] 120403[120403] 040101[040101] 0602[0602] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-1499.2001.04.012

馆 藏 号：203654878...