分科型艺术课程的教育价值探讨

作     者：芦苇 LU Wei

作者机构：长江大学教育科学系湖北荆州434023 

出 版 物：《长江大学学报（社会科学版）》 (Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）)

年 卷 期：2007年第30卷第1期

页      码：121-122,127页

摘      要：当前中小学艺术教育实行的是一种单一的、刻板的、功利的传统分科型艺术课程,其最大的弊端是使艺术教育中的情感和技艺、人文素养和艺术知识的分离,单纯追求某一艺术学科的知识和技艺。分科型艺术课程已不适应当前艺术教育的发展,必须对其进行扬弃与改革。

主 题 词：分科型艺术课程 分科 综合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-1395.2007.01.034

馆 藏 号：203655608...