小学语文阅读教学质量提升的策略探究

作     者：孔敏华 

作者机构：广东省佛山市南海石门实验中学附属小学 

出 版 物：《新课程研究（中旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2019年第2期

页      码：80-81页

摘      要：阅读教学是小学语文教学的重难点,小学阶段是学生形象思维与认知发展的基础阶段,阅读是对学生进行思维意识引导的重要途径,也是提升学生语文学习能力的关键环节,保证阅读教学质量、提升教学效率是教师开展课堂教学活动亟待解决的问题。文章针对目前小学语文阅读教学中存在教学方法单一、教学过程缺乏感染力、教学设计呆板的问题,提出教师需要从科学设定教学目标、合理设计教学内容、重视应用多样教学方法、实现"教"与"学"的有效互动、进行合理的教学评价五个方面入手,提高小学语文阅读水平。

主 题 词：小学语文 阅读教学质量 效率 提升策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203656026...