例谈小学数学教学的“点化”艺术——听《年、月、日》教学有感

作     者：严育洪 杨绘 

作者机构：江苏省无锡市锡山教师进修学校214101 江苏省无锡市锡山区港下中心小学214198 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（语文）》 (Teaching Monthly(Primary School Edition))

年 卷 期：2005年第7期

页      码：38-39页

摘      要：如果我们把数学教学流程看作 一条”线”，那么教学过程中的每ー个 活动就可以看作一个个“点”，而每个 “点”的质量影响着教学的整体效果。教师唯有在点”上下工夫，才能使数 学教学更有”优点”，更具“亮点”。

主 题 词：教师 小学数学教学 教学设计 教学有感 例谈 学生 教学活动 知识 “点” 课后点评 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-704X-B.2005.07.021

馆 藏 号：203656227...