形象与抽象：以表象为中介——人教版三年级上册《认识几分之一》教学设计

作     者：黄莲花 

作者机构：厦门市莲花小学 

出 版 物：《福建教育（小学版）（A版）》 (Fujian Education)

年 卷 期：2009年第8期

页      码：47-48页

摘      要：一、教学目标分析 《认识几分之—》是分数的初步认识，是先以1／2作为分数数学的起点，进而认识几分之一，在这基础上比较表示几分之一的分数大小。本节课的主要教学目标是亲身经历操作感知的过程，积累表象，从而抽象出表示几分之一的分数；结合情境用描述性语言表述对几分之一含义的理解，

主 题 词：教学设计 表象 抽象 人教版 上册 中介 形象 教学目标 

学科分类：07[理学] 08[工学] 0835[0835] 0712[理学-统计学类] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

馆 藏 号：203656457...