提高数学教学设计实用性的有效策略

作     者：魏蒙 

作者机构：江苏省新沂市新华小学 

出 版 物：《教育情报参考》 

年 卷 期：2009年第11期

页      码：49-50页

摘      要：当前，很多教师的教学设计老套、平淡、千人一面，不实用。具体表现为：以本为本，脱离学生生活；全班学生齐步走，不能因材设计；就数学教数学，眼里就只有数学；教和学只有一条路径，严重影响教学生成等，这些弊端严重影响了课堂教学。所以，近年来，本人就提高教学设计实用性的策略做了积极的探讨。

主 题 词：数学教学设计 有效策略 学生生活 以本为本 课堂教学 重影 教师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203656583...