我问故我在——反思初中语文课堂的有效追问

作     者：叶卫庆 

作者机构：浙江余姚市世南中学 

出 版 物：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 (ZHONGXUE YUWEN)

年 卷 期：2013年第1期

页      码：81-82页

摘      要：“问”．是一门艺术。教师的有效追问，能够在学生的心田开出智慧而鲜艳的花朵：教师的有效追问能够架起预设和生成的桥梁：教师的有效追问能够让课堂成为快乐的思维驿站。更重要的是．教师的有效追问，其实是课堂教学过程中“以学定教”的微型诠释。反恩自己的语文教学．我更加体会到有效追问带给课堂的精彩．

主 题 词：语文课堂 追问 初中 反思 课堂教学过程 以学定教 语文教学 教师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203658056...