谈创新试题的类型与求解

作     者：孟令平 

作者机构：中山市实验高中 

出 版 物：《广东教育（高中版）》 (Guangdong Education)

年 卷 期：2013年第6期

页      码：16-19页

摘      要：创新意识是指：能发现问题、提出问题，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法，选择有效的措施与手段分析信息，经过独立思考、探索和研究，提出解决问题的思路．最后创造性地解决问题．创新意识是理性思维的高层次表现，通过对数学问题的“观察、猜测、抽象、概括、证明”，发现问题和解决问题．对数学知识的迁移、组合、融会的程度越高，显示出的创新意识也就越强．对创新意识的考查是对高层次理性思维的考查．在考试中创设新颖的问题情境，构造有一定深度和广度的数学问题，从定义型、多样型、发散型、研究型、探索型、开放型人手设计试题是近年考试命题的整体趋势，因此必须引起我们的重视．下面谈谈创新试题的类型与求解，供参考．

主 题 词：创新试题 求解 创新意识 数学知识 理性思维 数学问题 考试命题 提出问题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-1422(g).2013.06.007

馆 藏 号：203658228...