高中英语听力教学设计与教材整合

作     者：杨琼 

作者机构：浙江省新安江中学 

出 版 物：《中小学外语教学》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2013年第36卷第7期

页      码：13-19页

摘      要：本文针对目前高中英语听力教学中存在的问题，提出教师要根据学生实际水平和教学目标要求，合理设计听力教学的听前、听中和听后环节，使听力问题的难度能落在学生的最近发展区；同时合理整合教材资源，在听力教学中实现听、说、读、写技能的融合和提高。

主 题 词：听力教学 听说写 听读 听说读 泛听 听力策略 教材整合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203658293...