“动态情景”教学法——环境设计专业课程教学模式改革

作     者：谭睿光 孙婧恩 虞路遥 

作者机构：华东理工大学艺术设计与传媒学院 

出 版 物：《设计》 (Design)

年 卷 期：2014年第27卷第2期

页      码：95-97页

摘      要：艺术设计专业教学旨在培养学生独立的创新精神、协作能力及动手能力,因此其知识的传授存在一定的特殊性。本文以建构主义理论指导下的环境设计专业课程教学实验为依据,引入"动态情景"教学法,转变教学观念、改变教学结构,尝试"角色转换"与"场景转换",实现以学生为主体的教学模式,激发学生的学习欲望,开发学生的主动探索精神。

主 题 词：建构主义 动态情景 角色 场景 教学结构 创新 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

馆 藏 号：203658592...