关于“大学自修学分制”的设想

作     者：王玲 韩宏 WANG Ling;HAN Hong

作者机构：厦门大学教育研究院福建厦门361005 济南大学高等教育研究所山东济南250022 济南大学校长办公室山东济南250022 

基　　金：全国教育科学"十二五"规划课题(BLA120066) 

出 版 物：《高校教育管理》 (Journal of Higher Education Management)

年 卷 期：2015年第9卷第1期

页      码：86-90页

摘      要："大学自修学分制"是针对我国大学生学习自由度较小、跨学科学习障碍重重等问题而进行的一种教学管理制度设计,它与现行大学学分制、我国高等教育自考制度与美国CLEP考试制度既有区别也有联系。它能进一步促进大学生的"学习自由";激发大学生自主学习意识,提升其自主学习能力;为大学生跨学科学习提供一种有效途径;可进一步促进我国教育公平的实现。它是一种由学生自学辅导制度、自修课程学业评价制度、自修指导教师激励制度共同构成的制度体系。

主 题 词：大学自修学分制 内涵 功能 制度设计 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13316/j.cnki.jhem.2015.01.011

馆 藏 号：203658983...