新课程背景下如何进行初中物理教学设计——以《空气的“力量”》为例

作     者：谢丽红 

作者机构：厦门市金鸡亭中学 

出 版 物：《物理教学探讨（中学教学教研版）》 (Journal of Physics Teaching)

年 卷 期：2014年第32卷第12期

页      码：12-14,18页

摘      要：教学设计是提高教学质量的基本保障.本文从了解学生学情、制定教学目标、设计教学过程、选择教学方法与策略等方面,以《空气的“力量”》为例,谈谈新课程背景下进行有效教学设计的一些思考.

主 题 词：教学设计 新课程 初中物理 有效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-6148.2014.12.004

馆 藏 号：203659011...