普通高校公共音乐鉴赏类课程教学之审美解释

作     者：李夜雪 Li Yexue

作者机构：东北财经大学新闻传播学院辽宁大连116025 

出 版 物：《河北经贸大学学报（综合版）》 (Journal of Hebei University of Economics and Business(Comprehensive Edition))

年 卷 期：2014年第14卷第4期

页      码：108-111页

摘      要：普通高校公共音乐艺术课程对于大学生提高音乐审美素养,培养创造能力和完善人的作用无可替代,其位于学校艺术教育最高阶段的特殊性决定了其教学定位、方式和方法上都与初、中等教育阶段截然不同。普通高等公共音乐鉴赏类课程教学最主要的是为了让学生获得更高审美体验以进行审美解释而存在的解释。关于审美理解的不同将导致教学趋于异化。

主 题 词：普通高校 公共音乐教育 鉴赏类课程 审美 艺术教育 人文素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14178/j.cnki.issn1673-1573.2014.04.025

馆 藏 号：203659018...