探寻追问艺术 发展学生思维

作     者：许贵珍 

作者机构：江苏省南京市科利华中学 

出 版 物：《中学政治教学参考（中旬）》 

年 卷 期：2015年第1期

页      码：36-37页

摘      要：什么是追问？追问是教师根据学生对前一问题的回答，进行一系列有层次、有方向、刨根问底式的再提问，以达到启发、深化、拓展、激活学生思维，引导学生多角度、多层面地认识和分析问题的目的。如何在思想品德课教学中追问？如何利用追问提高学生的思维能力？让我们一起来探寻追问的艺术。

主 题 词：学生 艺术 思想品德课教学 思维能力 多层面 

学科分类：13[艺术学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 

馆 藏 号：203659053...