大学生学习倦怠量表的概化分析

作     者：毛天欣 陈维 黄程琰 杨晓晓 张进辅 MAO Tian-xin;CHEN Wei;HUANG Cheng-yan;YANG Xiao-xiao;ZHANG Jin-fu

作者机构：西南大学心理学部重庆400715 贵州师范大学教育科学学院贵阳550001 

出 版 物：《中国临床心理学杂志》 (Chinese Journal of Clinical Psychology)

年 卷 期：2015年第23卷第1期

页      码：29-31,119页

摘      要：目的:拟用多元概化理论对大学生学习倦怠量表的测量学性能进行分析。方法:采用大学生学习倦怠量表对744名大学生进行测试,研究设计为p×i随机测量模式。结果:三个因子的相关大部分较高(0.6以上);总量表的概化系数和可靠性指数均达到了0.83以上。结论:1大学生学习倦怠量表的概化系数和可靠性指数均较高,既可用于常模参照测验,也可用于标准参照测验;2大学生学习倦怠量表在决定各因子的分量比例方面不尽完善;3大学生学习倦怠量表中的成就感低因子,相对于其他两个因子,量表特性较差,是今后改进的主要方向,可以在增加题目数量的同时改善题目质量。

主 题 词：学习倦怠 概化理论 大学生学习倦怠量表 信度 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040203[040203] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.16128/j.cnki.1005-3611.2015.01.007

馆 藏 号：203659062...