以英语文献阅读为导向的研究生英语阅读教学研究

作     者：王骏 陆军 

作者机构：扬州大学外国语学院扬州225009 

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金指导项目"基于英语文献阅读的学术英语语言习得研究"(编号:2014SJD708) 扬州大学人文社科基金项目"地方综合性大学研究生英语阅读动机与阅读策略相关性研究"(编号:xjj2013-29)的阶段性成果 

出 版 物：《外国语文研究》 (Foreign Language and Literature Research)

年 卷 期：2016年第2卷第1期

页      码：92-98页

摘      要：英语文献阅读是我国研究生的主要英语应用形式。参照Richards和Rodgers对英语教学环节的设计理论,研究生英语阅读教学应当在教学目标、教学内容组织、教学材料以及教学活动四个维度为英语文献阅读做准备。其中,教学目标包括认知与非认知目标。前者旨在培养自上而下的阅读、阅读思辨以及解读学术长难句三项能力;后者重在培养阅读学术英文的融入性动机。根据国内研究生的学习特征,英语阅读教学内容应当采用大学科主题组织模式。教学材料在反映学科基本概念的同时应当具有语言学术性、内容思辨性和信息前沿性。教学活动应当采用建构主义教学模式,重点突出日后阅读英语文献的真实需求和真实认知过程。

主 题 词：英语文献阅读 思辨能力 阅读动机 以内容为依托教学 建构主义 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.16651/j.cnki.fllr.2016.0013

馆 藏 号：203659485...