教室文化里的班级识别特征

作     者：王灵斌 

作者机构：江西省上饶市广丰区洋口镇中心小学 

出 版 物：《学苑教育》 

年 卷 期：2016年第9期

页      码：88-89页

摘      要：教室是一个班级文化特征的重要表现处所,要实现班级的文化具有明显的识别特征,就要在进行教室文化布置的时候有一个系统的班级管理思想以及相应的设计和实施。一、摆设重组激活教室硬件在班级各种硬件的摆放和布置上,文化是有迹可循的。我们的讲台、课桌椅、卫生工具和图书柜以及教具都是可以发挥起班级文化的承载作用的。比如,我曾把教室的卫生工具从教室的后面一角换到前面一角一字排开,并规定非值日生不能随便使用。这样做有了三个效应。

主 题 词：教室文化 班级管理 设计实施 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203659505...