建构主义视角下音乐教育专业声乐教学改革路径探究

作     者：查大林 

作者机构：浙江音乐学院 

基　　金：浙江省文化厅2014-2015年度厅级文化科研项目 项目编号:浙文产【2015】12号附件第24 

出 版 物：《艺术教育》 (Art Education)

年 卷 期：2016年第6期

页      码：76-77页

摘      要：建构主义教育理论对传统声乐教学模式提出挑战,为音乐教学改革提供了强有力的科学理论支撑。文章通过对建构主义理论的介绍,阐述了建构主义视角下音乐教育专业声乐教学的发展路径,力图为深化教学改革提供一些思路。

主 题 词：建构主义 音乐教育专业 声乐教学 改革路径 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203659564...