教师课堂应答语言的功能浅析

作     者：杨峰权 

作者机构：江苏常州市戚墅堰东方小学 

出 版 物：《小学语文教学（园地）》 

年 卷 期：2010年第9期

页      码：6-7页

摘      要：教师的课堂应答语言能力是衡量教师专业发展水平,特别是对话意识与技术的一个重要指标,它是体现教师儿童立场的关键所在。因此,我们有必要了解、明晰在儿童立场的前提下,教师课堂应答语言的功能。1.激励。对于这点,作为教师都会认同,我们很多人都是在无数顶"高帽子"

主 题 词：专业发展水平 语言能力 第一课 教学片段 李吉林 杨老师 教导有方 价值导向 课堂设计 德育目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203659993...