强化“整合”意识,优化教学设计

作     者：贾晓梅 

作者机构：上海市工商外国语学校 

出 版 物：《中国校外教育》 (AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA)

年 卷 期：2019年第14期

页      码：121-122页

摘      要：新课程实施以来广大历史教师对历史课程资源的开发、整合、利用的认识有所提高,逐渐重视在教学设计方面的研究,并取得一定的成就,但是课程资源是丰富多样的,也是杂乱无章的,到底该如何在教学设计过程中整合课程资源?见仁见智。就有关教学设计方面阐述了一些教法:整合教材内容、丰富教学资源,优化教学方式,以提高历史课堂教学的有效性。

主 题 词：整合 教学设计 历史课堂 有效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-8502.2019.05.088

馆 藏 号：203660588...