功能性锻炼结合认知训练对老年轻度认知障碍患者认知功能影响研究

作     者：蔡俊 张忠兴 CHAI Jun;ZHANG Zhong-xing

作者机构：安徽中医药大学体育部安徽合肥230038 安徽医科大学体育部安徽合肥230032 

基　　金：安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2016A0515) 安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(2017jyxm0143) 安徽中医药大学校级教研重点项目(2015xjyj014) 

出 版 物：《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 (Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition)

年 卷 期：2019年第45卷第2期

页      码：43-47页

摘      要：研究功能性锻炼结合认识训练对老年轻度认知障碍患者认知功能的影响,设计老年认知障碍患者的功能性锻炼干预计划,结合日常生活功能性动作,利用功能性器械、有氧等复合型锻炼手段,结合认知训练改善其认知功能.老年认知障碍患者经过6个月的功能性锻炼结合认知训练干预,其视空间与执行功能、注意、抽象和MoCA均有显著性改善,语言、延迟回忆分值有所提升;MMSE,TMT-A,TMT-B,P300潜伏期波幅与对照组相比均有统计学意义.实验结果表明,功能性锻炼结合认知训练对老年轻度认知障碍患者认知功能改善有一定的作用.

主 题 词：功能性锻炼 认知训练 轻度认知障碍 

学科分类：0403[0403] 04[教育学] 

D　O　I：10.13815/j.cnki.jmtc(ns).2019.02.011

馆 藏 号：203661924...