数学课堂教学中创设思维情境的设计

作     者：尚长友 

作者机构：丹江口市习家店中学 

出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)

年 卷 期：2011年第6期

页      码：47-47页

摘      要：《数学课程标准》指出：＂学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。＂这就要求教师在教学中要创设现实且富有吸引力的教学情境,激发学生的学习数学知识和解决数学问题的兴趣，促使他们用数学的眼光看待现实问题，结合生活实际学习数学，让间接经验的学习有直接的生活经验作支撑，从而使学生更容易理解、掌握数学知识和技能，促进学生对知识的主动建构。

主 题 词：数学课堂教学 思维情境 《数学课程标准》 学习内容 设计 数学知识 数学活动 教学情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203663420...