养成训练：未成年公民品德塑造的新路径

作     者：陈延斌 胡相峰 Chen Yan-bin;Hu Xiang-feng

作者机构：徐州师范大学伦理学与德育研究中心主任、教授江苏徐州221116 徐州师范大学党委副书记、校伦理学与德育研究中心教授江苏徐州221116 

基　　金：国家社会科学基金项目(04BZX057) 

出 版 物：《道德与文明》 (Morality and Civilization)

年 卷 期：2008年第1期

页      码：72-75页

摘      要：重灌输轻养成、重理论教育轻行为训练是青少年道德建设成效不高的重要原因,而养成训练则被证明是未成年公民道德素质生成的有效路径。这是由品德生成的客观规律、未成年人身心发展的特点以及体验教育、实践育人的任务决定的。要切实提高道德行为习惯养成的实际效果,德目指标应易记易循,行为准则须明确具体;活动方案设计应贴紧未成年人实际,训练活动要注重可操作性,强化情感体验环节,抓好"小处"、"小事",注意训练活动的持续性和家校(园)之间的良性互动,不断巩固养成成果。实践证明,从基本道德行为习惯养成训练入手正是促进未成年人道德建设取得实效的关键所在。

主 题 词：养成训练 未成年人道德建设 德目指标 活动方案 情感体验 家校(园)互动 

学科分类：01[哲学] 0101[哲学-哲学类] 010105[010105] 

核心收录：

D　O　I：10.13904/j.cnki.1007-1539.2008.01.013

馆 藏 号：203663555...