导教图——一种思维疏导的教学设计工具

作     者：熊言林 周倩 XIONG Yanlin;ZHOU Qian

作者机构：安徽师范大学化学与材料科学学院 

基　　金：2011年安徽省省级质量工程“中学理科综合类卓越教师培养计划”项目成果之一 

出 版 物：《化学教育》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2013年第34卷第9期

页      码：37-41页

摘      要：课堂教学设计是一项十分复杂的教学活动,需要考虑教师、学生、教学内容及教学媒体等诸多要素之间的联系.导图作为一种可视化的教学设计工具,能够使复杂的教学设计直观化、形象化,使教学过程层次化、简洁化,使各种教学要素信息一目了然,是课堂教学活动实施的蓝图.简介3种经典导图,并对原有形式进行拓展与延伸,提出一种新的模型——导教图.从化学新课程改革理念出发,结合“离子反应”的案例探讨了导教图在化学教学设计中的实际应用.

主 题 词：化学教学 导教图 教学设计 可视化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 040102[040102] 0703[理学-化学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-3807.2013.09.011

馆 藏 号：203663757...