MOOC背景下的用户信息素养教育教学设计思考

作     者：陆浩东 

作者机构：贺州学院图书馆广西贺州542899 

基　　金：国家社科基金项目"用户信息素养教育与信息消费能力长效互动机制研究"的研究成果之一 项目编号:13XTQ002 2015-2016年度CALIS广西壮族自治区文献信息服务中心预研项目"MOOC背景下的图书馆知识聚合与服务研究"的研究成果之一 项目编号:CALISGX15 贺州学院教授科研启动基金项目"大数据环境下图书馆资源与服务的融合机制研究"的研究成果之一 项目编号:2015KY 

出 版 物：《河南图书馆学刊》 (The Library Journal of Henan)

年 卷 期：2015年第35卷第11期

页      码：82-87页

摘      要：文章通过对MOOC的本质和特征分析,阐述MOOC与信息素养教育之间的关系,图书馆在MOOC环境中的功能定位,借鉴MOOC理念探讨用户的信息素养教育教学的设计原则、教学设计和教学模式以及教学问题的一些启发。

主 题 词：MOOC 信息素养教育 教学设计 

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 120501[120501] 120502[120502] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-1588.2015.11.029

馆 藏 号：203664125...