高中语文课堂阅读教学设计的策略与方法

作     者：乔本师 

作者机构：江苏海州高级中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2012年第1期

页      码：74-75页

摘      要：语文课堂阅读教学，是传授语文知识、训练语文能力（尤其是阅读和写作能力）、进行思想教育、培养审美情趣的主要凭借。上好阅读教学课（典型篇章讲读课、重要语段评析课），有助于学生举一反三，加深对所学知识的理解；实现典型教材（篇章）与学生独立地、能动地学习有机结合，保证教与学的高度统一。进行课堂阅读教学设计及其教学法的探讨，对于培养学生自学能力．提高整体教学效果．具有重要的现实意义。

主 题 词：课堂阅读教学 教学设计 高中语文 语文知识 写作能力 语文能力 思想教育 审美情趣 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2012.01.061

馆 藏 号：203664465...