多元智能理论下高中英语课堂活动Show Time的实践与思考

作     者：陈舫 Chen Fang

作者机构：广东省东莞市第八高级中学广东东莞523629 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2019年第19卷第5期

页      码：149-152页

摘      要：通过问卷调查及课堂观察分析高中英语课堂活动现状,发现教师与学生对于课堂活动的偏爱情况存在较大区别,同时课堂活动存在形式单一、缺乏新意、形式大于内容、缺乏情景性、学生参与程度低等问题。简要介绍将Show time引入高中英语课堂活动的初步探索及取得的成效。概述多元智能理论的概念、实践要求及将其引入课堂活动的意义。结合实例阐述多元智能理论指导下的英语课堂活动Show time实践有利于发展学生的语言智能、运动智能和人际交往智能。

主 题 词：多元智能 Show time 课堂活动设计 自主合作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203664993...