一种基于项目推进方式的教育行动研究——上海市提升学校课程领导力的实践

作     者：陆伯鸿 韩艳梅 

作者机构：上海市教委教研室200041 

出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)

年 卷 期：2012年第5期

页      码：29-32页

摘      要：在深化课程教学改革的进程中,如何跨越理论与实践的鸿沟,破解课改难题?研究表明,以项目的方式来深化课改,解决难点问题,是一种可行的实践策略。本文结合上海市提升学校课程领导力的研究实践,介绍了项目推进研究方式的概念内涵、规划设计、技术路线、实施方法,并进行了实践反思。

主 题 词：项目推进 行动研究 课程领导力 研究方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2012.05.013

馆 藏 号：203665151...