高中新课标教科书数学文化比较研究——以人教A版、北师版、苏教版教科书为例

作     者：刘超 

作者机构：新疆石河子大学师范学院数学系 

基　　金：新疆生产建设兵团普通高中课程改革规划课题(BTGKY08018) 

出 版 物：《数学通讯（教师阅读）》 (Bulletin of Mathematics)

年 卷 期：2011年第25卷第2期

页      码：9-12页

摘      要：1新课程标准中的数学文化解读 数学是人类社会进步的产物，也是推动社会发展的动力．普通高中数学课程标准在强调数学文化教育理念的基础上，把“数学文化”设计成一种具有特殊教育目标的“课程模块”．在教学中，通过“数学文化”的传播、交流、体验和感悟，使学生加深对数学文化特性的了解和数学本质的认识．新课程标准（以下简称《标准》）要求数学文化应尽可能有机地结合高中数学课程的内容，选择介绍一些对数学发展起重大作用的历史事件和人物，

主 题 词：数学文化 普通高中 文化比较 教科书 苏教版 数学课程标准 新课程标准 社会进步 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

馆 藏 号：203665267...