再谈叙述

作     者：周兴慧 

作者机构：山南地区中等职业学校 

出 版 物：《西藏教育》 (Tibet Education)

年 卷 期：2013年第4期

页      码：18-18页

摘      要：叙述是最常用,也是最重要的一种表达方式,它是对人物经历或事件发生发展过程的转述。在多数文章中,叙述常常作为文章的框架与描写、议论、抒情等其他表达方式结合使用。要取得叙述表达的理想效果,就必须全面科学地掌握各种叙述技巧,并深入了解各种叙述技巧之间的联系和区别,然后再根据文章表达目的和表达内容的具体要求和需要来合理选用相适应的叙述技巧。在实际运用叙述写作的过程中，我们要以一种艺术创造的态度来对待，将叙述看做是一种艺术活动，运用叙述的艺术和技巧来引发读者心中的大惊、大疑、大急、大喜、大悲、大快等心理状态的共鸣，充分展示出叙述的艺术特色和效果。

主 题 词：叙述技巧 艺术创造 人物经历 表达内容 艺术活动 心理状态 艺术特色 文章 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5880.2013.04.010

馆 藏 号：203665781...