以兴趣为引 以体验为乐

作     者：孙晓鸣 

作者机构：中国福利会托儿所 

出 版 物：《幼儿教育（教育教学）》 (Early Childhood Education)

年 卷 期：2012年第12期

页      码：32-33页

摘      要：原方案是教师在仔细观察幼儿秋季日常生活，发现问题后生成的，所有的教育素材和内容皆来自于生活．以重现幼儿的生活情境来引导幼儿辨识秋季自我保健的各种方法，提高自我保护意识，值得肯定。然而，从具体活动设计来看，原方案过于关注幼儿生活技能的掌握，教学比较模式化。忽视了中班幼儿具体形象思维的特点。建议教师结合有趣的故事来设计问题情境，避免说教式，以激发中班幼儿自主探索的兴趣。一、以故事导入．

主 题 词：中班幼儿 自我保护意识 具体形象思维 日常生活 活动设计 故事导入 自我保健 生活情境 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-4604.2012.12.020

馆 藏 号：203665820...